Аналіз доступності будівель і приміщень закладів освіти обласного підпорядкування відповідно до вимог щодо доступності для осіб з інвалідністю та інших маломобільних груп населення

Назва закладу освіти

Доступність будівель і приміщень

Домбоківська спеціальна школа І-ІІ ступенів Закарпатської обласної ради

Доступ до корпусів закладу забезпечено облаштуванням пандусів

Мукачівська спеціальна школа І-ІІІ ступенів Закарпатської обласної ради

Ширина входу на територію закладу відповідає методичним

рекомендаціям.

Будівля закладу освіти є доступною для осіб інвалідністю та

маломобільних груп. Центральний вхід обладнаний про дубльованим

пандусом з дворівневими поручнями, наявна зовнішня тактильна табличка.

Подвір’я закладу мають контрастне маркування кольором, паралельно сходи

перед сходового маршруту облаштовані попереджувальною тактильною

смугою.

Приміщення першого поверху забезпечують можливість

безперешкодного доступу до навчальних кабінетів. Коридори мають достатню

ширину для пересування осіб інвалідністю та маломобільних груп. Перед

перешкодами, паралельно сходам, перед та після сходового маршруту

розташовано попереджувальна тактильна смуга.

У закладі створено безпечне та орієнтоване середовище, що сприяє

самостійному пересуванню здобувачів освіти:

- забезпечено достатній рівень природного та штучного освітлення у

навчальних кабінетах і коридорах;

- використовується контрастне маркування сходів, порогів та інших

елементів приміщень для осіб з вадами зору;

- планування приміщень є зрозумілим і стабільним, що полегшує

просторову орієнтацію, вхід до кожного з приміщень обладнано тактильною

табличкою;

- меблі та обладнання розміщені з урахуванням потреб дітей з вадами зору

та не створюють перешкод для пересування.

Навчальні кабінети обладнані з урахуванням рекомендацій фахівців,

використовуються збільшені шрифти, прилади для збільшення, комп’ютерною

технікою для незрячих, наочні матеріали з чітким контрастом, індивідуальні

засоби корекції зору (за потреби). В закладі наявна корекційна кімната для дітей

з порушенням зору та інтелектуального розвитку, кабінет лікувальної фізичної

культури, актовий зал, бібліотека, спортивний зал, масажний кабінет та басейн.

На III поверсі розміщений спальний корпус для осіб з ООП відповідно до

санітарно-гігієнічних норм.

На II поверсі наявна універсальна кабінка обладнана поручнями з

можливістю заїзду і маневрування в ній осіб з інвалідністю.

У разі потреби в закладі освіти забезпечується супровід осіб з

інвалідністю, індивідуальний підхід до організації освітнього процесу та

врахування рекомендацій інклюзивно-ресурсного центру.

Ігрові майданчики для дітей частково мають трав’яне та ґрунтове

покриття, передбачена зона з озелененням та з навісом для захисту від сонця

Ужгородська спеціальна школа І-ІІІ ступенів Закарпатської обласної ради

Облаштовано пандуси,  поручні  при  вході  до  закладу

Хустська спеціальна школа І-ІІІ ступенів Закарпатської обласної ради

Наявні пандуси з шорсткою поверхнею, із дренажем, зливостоком та двобічними поручнями на шляху руху; при вході у цокольне приміщення(найпростіше укриття) наявний пандус з шорсткоюповерхнею, маркований контрастним кольором відносно суміжних горизонтальних поверхонь та однобічними поручнями; Входи і будівлю мають контрасне маркування кольором першої та другої сходинки; у цокольному поверсі школи (найпростішому укритті) наявний туалет-приміщення для МГН, в якому є унітаз з поручнями, перегородкою, пісюар та умивальник; в пансіоні школи для вихованців дошкільного віку  облаштовано туалет з дитячим унітазом з непрозорою перегородкою

Ужгородський науковий ліцей Закарпатської обласної ради

Заплоновані паркувальні місця для транспорту людей з інвалідністю; пішохідні доріжки шириною не менше1,8м, відокремлені від проїздів автотранспорту, сходи продубльовано пандусом (ухил не більше 8%), наявні попереджувальні тактильні смуги перед перешкодами, перед входами, в тамбурі, в коридорах, перед дверима у приміщеннях та зонах відпочинку передбачено вільний простір діаметром 1,5 м; ширина коридорів не менше               1,5 м, а ширина проходів у приміщеннях з меблями складає неменше 1,2; відсутні пороги; у приміщеннях відсутні перепони; всі, шляхи евакуації та інформація про них є доступною для осіб з інвалідністю; пристрої сповіщення про надзвичайну ситуацію адаптовані для сприйняття усіма особами з з інвалідністю; ширина всіх дверей становить не менше 0,9м. Згідно методичних рекомендацій щодо забезпечення доступності будівель, приміщень та іншої інфраструктури закладів освіти для маломобільних груп населення заклад є частково безбар’єрний

Великоберезнянський ліцей з посиленою військово-фізичною підготовкою Закарпатської обласної ради

Відповідно до Статуту ліцею, правил Внутрішнього розпорядку всі ліцеїсти при вступі на навчання до ліцею надають медичну довідку про фізичний здоровий стан. Маломобільні групи населення та особи з особливими освітніми потребами відповідно Статуту ліцею не навчаються в даному закладі.

І. Першочергові заходи з облаштування доступності

1. Пішохідні доріжки до ліцею: облаштовані без перепадів у площині руху, між ділянками руху забезпечено пониження тротуарів, наявне вуличне штучне освітлення та над пішохідними ділянками, шляхом озеленення території, присутні місця затінку.

2. Біля головних воріт ліцею, розмічена паркувальна зона для працівників закладу, відвідувачів та відведено місце для осіб з інвалідністю, що позначено відповідними розпізнавальними знаками. До території ліцею з правої та лівої сторони головної дороги знаходиться велодоріжка.

3. На сходах перед будівлями встановлено покриття з рельєфним маркування та антиковзні сигнальні жовті смуги.

4. Пандуси розміщені перед дверима головного корпусу, пансіону, їдальні, медичної частини, всі облаштовані поручнями.

5. Всі вхідні двері легко відкриваються на одну сторону, за потреби на дві. Тамбури та турнікети відсутні.

6. Коридори в закладі відповідають вимогам, їх ширина, висота та розміщення не ускладнюють рух. Будь-які перешкоди на шляху руху відсутні.

7. Санітарно-гігієнічні приміщення відповідають вимогам за забезпечують широке коло осіб. Окремих приміщень для маломобільних груп не має.

8. Вертикальні шляхи руху в закладі освіти відсутні.

ІІ. Територія та будівлі ліцею

1.         На території ліцею розташовані декілька спортивних майданчиків. Вуличних місць для переодягання не має, проте у навчальному корпусі біля спортивної зали є облаштовані дві окремі роздягальні.  На подвір’ї наявні та облаштовані місця для сидіння та відпочинку.

2.         При в’їзді у центральні ворота ліцею та на стіні головного корпусу розміщені таблички з інформацією про заклад.

3.         У вестибюлі головного корпусу є відведені місця для очікування та отримання інформації. Наявні інформаційні стенди для батьків та ліцеїстів.

4.         У головному корпусі знаходиться гардероб.

5.         У класних приміщення парти, дошка, стіл вчителя, розміщені відповідно до Санітарного регламенту для закладів середньої освіти №2205 від 25.09.2020 р. та ДБН В.2.2-3:2018 «Будинки і споруди. Заклади освіти».

6.         Окремо відведені місця для вчителів у навчальному корпусі та вихователів у пансіоні.  Вони облаштовані для додаткової (індивідуальної) роботи та відпочинку.

7.         У ліцеї в окремій будівлі розташована їдальня з власним відокремленим харчоблоком. Вона розрахована на 150 посадкових місць. Окремо розташовані зони для верхнього одягу та умивальників. В будівлі їдальні є санвузли.

8.         У навчальному корпусі є спортивна зала з двома роздягальнями, де розміщені індивідуальні шафки під ключ.

9.         Актова зала з сидячими місцями розрахована на 100 осіб.

10.       У закладі є бібліотека для індивідуальної та групової роботи. Забезпечена Інтернет-мережею та гаджетами для навчання та відпочинку.

ІІІ. Захисні споруди цивільного захисту

1.         На території ліцею обладнані захисні споруди цивільного захисту (укриття), розраховане на 360 осіб. Наявний план евакуації та засоби пожежогасіння – вогнегасники, забезпечено їх своєчасне технічне обслуговування, Інтернет-мережа. Приміщення облаштовано місцями для сидіння та відпочинку для всіх здобувачів освіти, педагогічних працівників та персоналу закладу. В укритті наявні медична аптечка, кімната для зберігання продуктів харчування першої необхідності, питна вода. Облаштовано санвузли, умивальники та душові кімнати.

Закарпатський обласний ліцей з посиленою військово-фізичною підготовкою імені Героїв Красного поля  Закарпатської обласної ради

У ліцеї особи з інвалідністю не навчаються, оскільки ліцеїсти (учні) мають відповідати вимогам щодо стану здоров'я, які встановлені для вступу.

Заклад освіти (ліцей) забезпечується доступом до мережі інтернету в бібліотеці, навчальних класах та в укритті.

Комунальний заклад позашкільної

освіти „Закарпатський обласний

центр дитячої та юнацької

творчості „ПАДІЮН”

Закарпатської обласної ради

Укладено договір на виготовлення проєктно-кошторисної документації на капітальний ремонт підвального приміщення для облаштування споруди цивільного захисту (укриття) з властивостями ПРУ філії „Арніка” КЗПО „ПАДІЮН”;

– проведено аудит доступності приміщень закладу, забезпечено безбар’єрний доступ до першого поверху закладу;

– відремонтований пандус зі сторони Студентської набережної;

– забезпечено доступ (методом встановлення ширших дверей та демонтажу порогів) до:

 – 3-D лабораторії;

 – еко-лабораторії;

 – живого куточка;

 – STEM- хабу

Чинадіївський дошкільний

навчальний заклад (дитячий

будинок)

 інтернатного типу

Закарпатської обласної ради

Наявність безбар’єрного доступу до будівлі (наявність пандусу, мобільного пандусу та поручнів);

призначено відповідальних осіб за супровід маломобільних груп населення;

наявність інформаційних табличок та контрасного маркування сходів;

можливість доступу до ПРУ для маломобільних груп населення

Комунальний заклад „Закарпатський інститут післядипломної педагогічної освіти” закарпатської обласної ради

На прилеглій території до корпусів облаштовані паркувальні місця для осіб з інвалідністю. Покриття пішохідних доріжок, тротуарів до будівель корпусу є асфальтованими, що не перешкоджає пересуванню на кріслах колісних або з милицями. Наявна система засобів орієнтації та інформаційної підтримки на шляху до будівлі корпусу , а саме тактильні та візуальні елементи доступності на всіх шляхах руху. Територія та приміщення корпусів забезпечена орієнтуванням, отриманням інформації у вигляді інформаційних покажчиків, у тому числі для осіб із порушеннями зору, та забезпечена: тактильними елементами доступності, візуальними елементами доступності. Перед вхідними дверима корпусу (для попередження осіб МГН про барʼєр - двері), наявні попереджувальні тактильні смуги із плитки з рифами типу зрізаний конус. На вхідних дверях корпусу встановлена зовнішня контрастна інформаційна тактильна табличка, що дублює текстову інформацію у тактильному вигляді шрифтом Брайля з інформацією про обʼєкт, назвою корпусу. На площадці перед сходами до вхідної групи корпусу «Б» та біля вхідних дверей корпусу «В» встановлені системи виклику персоналу із інформаційною таблицею з текстовою інформацією, що дублюється шрифтом Брайля. Відповідно до п.11.5 ДБН В.2.2-40:2018 доступні приміщення навчальних аудиторій  (інклюзивні  класи)  та  наявний  і  обладнаний  туалет  для маломобільних груп населення знаходиться на першому поверсі корпусу «А». Внаслідок відсутності ліфтів або підйомних пристроїв в існуючих будівлях відсутня можливість доступу для людей на кріслах колісних до нежитлових приміщень корпусу «Б» та «В». До першого поверху  нежитлових приміщень корпусу «А» та «Г» встановлена можливість доступу осіб з інвалідністю та інших МГН. Технічні звіти про проведення технічного обстеження щодо доступності для маломобільних груп населення розміщено на офіційному вебсайті інституту за посиланнями: https://drive.google.com/file/d/1a_3itw6ZgmOJb1WDB4Xb10AM9sdkr1xH/view?usp=sharing

https://drive.google.com/file/d/1CRnNZKgn4YkSCCC4LIVGCAQtgihH2Q_o/view?usp=sharing