Конкурсний добір підручників у 2026 році: дати та практичні поради для вчителів

Невдовзі розпочнеться конкурсний добір підручників для 4 і 9 класів закладів загальної середньої освіти. Саме під час цього етапу педагогічні колективи визначатимуть, за якими підручниками працюватимуть учні 4 та 9 класів найближчі п’ять років.

Графік конкурсного добору:

- 23–25 лютого 2026 року
Видавництва надсилають комплекти конкурсних матеріалів до УІРО, установи, що організовує конкурс.

- До 2 березня 2026 року
УІРО розміщує на сайті uied.org.ua електронні версії оригінал-макетів підручників, посилання на е-додатки та відеопрезентації. 

- 2–13 березня 2026 року
Педагогічні працівники ознайомлюються з підручниками, можуть долучатися до онлайн-презентацій авторських концепцій або переглядати їх у записі.

Графік онлайн-презентацій оприлюднюється за посиланням у розділі «Графік онлайн-презентацій підручників — 2026».

10–16 березня 2026 року
Заклади освіти проводять безпосередній вибір підручників.

17–18 березня 2026 року
Органи управління освітою територіальних громад узагальнюють результати вибору.

19–20 березня 2026 року
Структурні підрозділи у сфері освіти обласних та Київської міської державних адміністрацій узагальнюють результати вибору.

23–27 березня 2026 року
Конкурсна комісія підсумовує результати та формує перелік підручників, що можуть видаватися за кошти державного бюджету.

30 березня 2026 року
Оголошення висновків.

31 березня – 2 квітня 2026 року
Можливість подання апеляцій.

Вибір підручників відбуватиметься на основі їхніх електронних версій. Вчителі ранжуватимуть підручники з переліку для відповідного навчального предмета: на перше місце визначатимуть підручник, який обирають для використання, а далі — альтернативні варіанти в порядку зменшення пріоритетності. Рішення про вибір затверджується педагогічною радою закладу освіти і подається через систему АІКОМ.

Поки триває підготовчий період державна установа «Український інститут розвитку освіти» ділиться 4 практичними орієнтирами, які допоможуть вчителям якісно оцінити та обрати підручник.

1. Спробуйте підготувати урок

Переглядаючи тему в підручнику, одразу продумайте, як ви побудуєте за нею урок. Це допоможе краще відчути, як із підручником працюватиметься на практиці.

Контрольні запитання:

- Чи достатньо в підручнику пояснень, щоб учні зрозуміли новий матеріал? 

- Чи подані в підручнику приклади та завдання, які можна органічно інтегрувати в структуру уроку?

- Чи зрозуміло сформульовані інструкції до вправ?

- Наприклад, якщо це урок історії, чи є запитання до достовірних джерела, які спонукають до обговорення, а не лише до відтворення фактів? 

- Якщо для проведення уроку доводиться істотно переробляти матеріал, варто зважити, наскільки цей підручник відповідає вашій методиці та формату роботи.

2. Проаналізуйте типи завдань

Під час перегляду підручника зверніть увагу, які активності пропонуються учням у межах кожної теми.

Контрольні запитання:

Яка кількість завдань орієнтована на перевірку відтворення матеріалу?

А скільки вимагають аналізу, порівняння, пояснення причин і наслідків, формування власної думки?

Наприклад, завдання «випишіть визначення» перевіряє пам’ять. Завдання «поясніть, чому…», «порівняйте…», «доведіть…», «наведіть приклад із власного досвіду» розвивають мислення. Також зверніть увагу, чи є робота з ілюстраціями, таблицями, джерелами, чи пропонуються практичні або творчі вправи.

Підручник має не лише допомагати учням відтворювати навчальний матеріал, а й формувати компетентності.

3. Подумайте про різний темп навчання учнів

У класі завжди є учні з різним темпом навчання і різними освітніми потребами. Перевірте, чи передбачає підручник можливість для диференціації та індивідуалізації навчання.

Контрольні запитання:

Чи є завдання різного рівня складності? 

Чи передбачені додаткові вправи для закріплення або розширення теми?

4. Оцініть зручність у щоденній роботі

Зверніть увагу на структуру і навігацію та подумайте, чи буде вам зручно працювати з цим підручником щодня протягом кількох років.

Контрольні запитання:

Чи легко знайти потрібну тему? 

Чи зрозумілі формулювання завдань?

Чи підтримує підручник вашу методику викладання?

Підручник — це робочий інструмент, з яким вчитель та учнівство взаємодіє щодня. Саме тому вибір має бути професійним, усвідомленим і орієнтованим на потреби конкретного класу.

Забезпечення підручниками / навчальними матеріалами здійснює уряд України, що сприяє внеску у фінансування загального фонду Державного бюджету України в межах спільної зі Світовим банком Програми  «Підвищення доступності та стійкості освіти в умовах кризи в Україні» (LEARN).

За матеріалами Міністерства освіти і науки України